“升学搭子”：备考路上的同行者，是压力分担还是依赖陷阱？

近年来，“升学搭子”在初高中生群体中悄然流行。所谓“升学搭子”，是指为应对中高考、留学申请等升学压力，学生自发结成的“互助搭档”——一起刷题、分享资料、监督打卡，甚至互相倾诉焦虑。这种模式被许多人视为缓解孤独感的良方，却也引发关于独立性与过度依赖的争议。

1.搭子文化：从“孤军奋战”到“结伴突围” 升学竞争的高压环境下，学生常陷入“信息茧房”和情绪内耗。“搭子”通过分工整理笔记、互补弱势学科、模拟面试练习，能提升效率；而日常的鼓励和共情，则减轻了“一个人战斗”的心理负担。某高三学生坦言：“和搭子约好每天6点晨读，偷懒时看到对方在线，就会咬牙坚持。”

2.隐忧：当互助变成“情绪绑架” 然而，这种紧密绑定也可能适得其反。部分学生因过度依赖搭子的规划，丧失自主性；有人因比较成绩而加剧焦虑；甚至出现“搭子”突然退出导致计划崩盘的情况。心理专家指出：“健康的互助应保留个人节奏，而非将自我价值感完全绑定于他人反馈。”

3.如何打造“良性搭子关系”？ -明确边界：学习目标一致，但避免生活过度交织； -优势互补：避开同质化竞争，比如文科生与理科生组队； -动态调整：定期复盘效率，必要时勇敢“拆伙”。

教育的终极目标始终是培养独立人格。升学路上，搭子可以是短暂的“战友”，但人生的答案，终究要自己书写。